En esta etapa se inicia la formación de los estudiantes del PFC con visitas a establecimientos educativos tanto de lo urbano como de lo rural, es deber de los estudiantes y docentes visitar las escuelas asociadas a la escuela normal, el objetivo de esta etapa es fortalecer las habilidades de la observación y afianzar el concepto de educador para preescolar y primaria.

El estudiante realiza la práctica en las escuelas elegidas, presentando la planeación diaria de las temáticas y procesos orientados por las profesoras titulares de las escuelas, al tiempo que van analizando con mayor rigurosidad el contexto escolar definiendo el tema del trajo investigativo a realizar, lo caracteriza y formula una pregunta orientadora.

Los estudiantes del PFC tienen la oportunidad de interactuar con los niños y desarrollar actividades designadas por los maestros titulares de escuelas o grados. Es una práctica de carácter distributiva donde el estudiante planea la actividad o la clase según las orientaciones de los profesores.

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El objetivo de esta etapa final es la ejecución de las actividades programadas desde los proyectos de aula, tendiente a fortalecer los procesos y dificultades encontradas en las instituciones donde adelantan la práctica pedagógica.