ANTECEDENTES

 

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En la Institución Educativa Escuela Normal Superior Santa Clara se ha desarrollado el programa de educación sexual y construcción de ciudadanía, atendiendo a la normatividad emitida del MEN; el cual se ha venido desarrollando año tras año, a través de: charlas, conferencias, sobre temas tales como: métodos anticonceptivos, embarazos a temprana edad, aborto, anatomía del cuerpo humano, drogadicción, apoyados por instituciones como el hospital y la administración municipal.

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Una de las actividades realizadas fue el planteamiento de un proyecto de investigación, acerca de los factores sociales que inciden en el comportamiento de los estudiantes.

Se han aplicado encuestas a estudiantes y padres de familia, con el objetivo de indagar las necesidades que requieren del apoyo institucional, a través de diferentes actividades que se desarrollan a lo largo del año escolar para minimizar ciertas problemáticas presentadas.

Se realiza acompañamiento a los padres de familia, con la implementación de la escuela de padres, con el fin de fortalecer los valores y orientarlos sobre temáticas relacionadas con el desarrollo personal, emocional, físico y sexual de sus hijos.   

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METODOLOGÍA DE TRABAJO

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Los mecanismos y técnicas de trabajo para realizar las acciones que originan la temática propuesta se desarrolla a través de talleres de acción participativa, que giraran a través de temáticas transversales e interdisciplinarias como: El calendario axiológico, el papel de la mujer, la familia, la afectividad, el liderazgo, la preservación del medio ambiente, la influencia de los medios de comunicación en la sexualidad, los hilos conductores que orientan el desarrollo del programa de educación sexual y construcción de ciudadanía. Estos talleres se orientarán hacia la reflexión, análisis, puestas en común, producción de textos para el periódico mural, el periódico adoquín, folletos y otras publicaciones de aquellas temáticas consideradas problemas, las cuales evidenciarán la propuesta del proyecto de vida, escuela de padres, fortalecimiento y prevención de riesgos psicosociales, las necesidades y expectativas de la comunidad educativa.

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En el programa de formación complementaria se orientará a partir de seminarios en los cuales se les dará a conocer la temática correspondiente de acuerdo a los hilos conductores seleccionados, estos les servirán como instrumentos para desarrollar su práctica pedagógica investigativa, en los sitios donde ejecutan o llevan a cabo su trabajo pedagógico.

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